Les principes de la pédagogie positive prennent en compte, par une approche concrète, outillée, le cognitif, l'émotionnel et le somatique de l'individu et s'appuie sur l'évolution des recherches en neurosciences.

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Cette pédagogie permet par une approche en trois axes, l'approche tête, cœur, corps d'accompagner, avec des outils innovants, toute personne dans la découverte de ses potentialités.

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Une approche tête pour rendre efficiente ses propres capacités de mémorisation, de méthodologie ou d'organisation dans son travail.

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Une approche cœur pour favoriser la qualité de la communication, des liens avec les autres, de l'argumentation.

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Enfin une approche corps pour renforcer la confiance en soi et ses performances dans des situations complexes.

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Concrètement, pour l'élève, ça change quoi?

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La pédagogie positive apporte une véritable plus-value à l'élève, au collégien, au lycéen, l'étudiant, le professionnel... bref, à tous ceux qui ont à cœur de la mettre en application.

 

Elle permet de:

•  réfléchir

•  penser

•  mémoriser

•  s'autoriser le droit à l'erreur

•  révolutionner sa méthode de travail & d'apprentissage

•  renforcer ses socles

•  réveiller son plaisir d'apprendre

•  penser son travail

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La méthodologie de l’écrit s’exploite dans toutes les matières qui nécessitent  une réponse organisée, de type note de synthèse, dissertation mais aussi oral de dossier, soutenance…

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Vous

•  vous posez des questions pour rendre vos écrits dynamiques et cohérents…

•  redoutez la paraphrase, le hors sujet…

•  passez du temps à faire émerger une problématique…

•  cherchez à lier documents et connaissances…

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Pour garantir un écrit dynamique, il vous faut:

•  une démarche méthodique

•  un plan rigoureux 

•  un entraînement régulier

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La méthodologie permet d'adopter de bonnes habitudes d'organisation, de rendre plus efficients les apprentissages et d'optimiser son temps.

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